Las escuelas innovadoras promueven en su proceso de enseñanza aprendizaje las aplicaciones que ofrece la WEB 2.0, Algunos ejemplos de estas aplicaciones pueden ser Blogs, Weblesson, Wikis, Google Docs, Videos, educación E Learnig, B Learning, ETC.
Estas promueven las metodologias Socio-Constructivistas centradas en el estudiante y en el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Los entornos sociales que ofrece la Web 2.0 se llevan a cabo en general con una gran interacción entre los individuos que en ella participan, por lo que se promueve efectivamente el aprendizaje colaborativo, libre y autónomo, donde se comparte información, se discute sobre temas propuestos y se expresan ideas. El estudiante genera su propia visión de la realidad en un entrono de aprendizaje social.
La implementación de este modelo ha generado cambios sustanciales en los roles tanto del estudiante como del profesor. En el caso de los estudiantes estos comparten autoridades y responsabilidades, evaluando crítica y responsablemente el trabajo de sus compañeros utilizando su propio conocimiento. Los docentes en tanto deben propiciar el aprendizaje en un marco de respeto y tolerancia, como así mismo fomentar un pensamiento crítico y creativo participando en dialógos abiertos y significativos haciendo enfasis en el razonamiento y el autoaprendizaje.
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